Bildung am IMS CHIPS. Wir öffnen Türen in die Mikroelektronik.

Bildung am IMS CHIPS bedeutet mehr als Wissensvermittlung.
Als Landesinstitut ist Bildung in unserem Gründungsauftrag verankert – von Jung bis Alt. Wir öffnen Türen in die Welt der Mikroelektronik, Sensorik und Nanostrukturierung.

Was zunächst komplex klingt, wird bei uns greifbar. Aus Theorie wird Erfahrung. Aus Neugier wird Kompetenz.

Vorteile sich am IMS weiterzubilden:

  • Informationen direkt aus der Praxis
  • Kontakt zu Experten
  • Aktuellste Informationen und ausblicke in die Zukunft
  • Wir kennen die unterschiedlichsten Anforderungen und können uns gezielt auf sie einstellen

Von der ersten Neugier zur gefragten Kompetenz.

Neugier ist der Anfang von allem. Wir verwandeln sie in Können.
Ob erste Berührung mit Technik oder gezielte Weiterbildung – wir bauen Brücken zwischen Schule, Hochschule/ Universtät, Industrie und Gesellschaft.

Als Landesinstitut stärken wir den Technologiestandort Baden-Württemberg und investieren in das, was wirklich zählt: Menschen mit Ideen und Kompetenzen.

Vom Klassenzimmer zu Karrieremöglichkeiten

  • BOGY
  • Praktikum

Von der universitären Theorie zur institutionellen Praxis.

  • Mikroelektronik Technologie Vorlesung/ Weiterbildung
  • Vorlesung zum Entwurf, Herstellung und Test von Mikrochips
  • Studien- Bachelor und Masterarbeiten am IMS
  • Veranstaltungen

Von der Arbeit zu beruflichen Fähigkeiten und Fachwissen.

  • TAE
  • From Cleanroom. To Greenroom.
  • Individuelle Fort und Weiterbildungen

Bildungshistorie am IMS CHIPS. Um zu sehen, was möglich ist.

Von der Mikroelektronik-Ausbildung zur digitalen Lernplattform

Das Institut für Mikroelektronik Stuttgart (IMS CHIPS) engagiert sich seit vielen Jahren aktiv in der Aus- und Weiterbildung im Bereich Mikroelektronik und Mikrosystemtechnik (MST). Ziel dieser Aktivitäten ist es, Nachwuchs für High-Tech-Industrien zu gewinnen, Fachkräfte zu qualifizieren und Unternehmen sowie Bildungseinrichtungen miteinander zu vernetzen.

Dabei wurden in Kooperation mit Hochschulen, Schulen, Industriepartnern und Bildungsorganisationen innovative Bildungsformate entwickelt – von Schülerprogrammen bis hin zu digitalen Lernplattformen.

Eine Hand steckt rote und violette Kabel in eine beschriftete Experimentierplatine und verbindet elektronische Schaltungen.

Schüler machen Chips: Mikroelektronik für Schülerinnen und Schüler

Ein zentraler Baustein der Bildungsarbeit von IMS CHIPS ist die frühe Begeisterung junger Menschen für Mikroelektronik und Halbleitertechnologie.

Programme wie „Schülerinnen und Schüler machen Chips“ vermitteln Grundlagen der Mikroelektronik praxisnah. In Kursen und Praktika lernen Schülerinnen und Schüler beispielsweise:

  • Grundlagen der Halbleitertechnik und Digitaltechnik
  • Entwurf digitaler Schaltungen
  • Programmierung und Simulation elektronischer Systeme
  • Aufbau und Test eigener elektronischer Schaltungen

Dabei werden reale Entwicklungsprozesse nachvollziehbar – von der Idee über den Schaltungsentwurf bis zur Umsetzung auf Hardware.

Diese Programme unterstützen junge Talente bei der Studien- und Berufswahl im Bereich Ingenieurwissenschaften.

MicroDidact (µDidact): Projekte für moderne MINT-Bildung

Im Rahmen mehrerer Forschungs- und Bildungsprojekte entwickelte IMS CHIPS moderne Lernkonzepte für die digitale und praxisorientierte Vermittlung von Mikroelektronik.

Ein Beispiel ist das Projekt MicroDidact (µDidact), das digitale Lernumgebungen zur Mikrosystemtechnik für unterschiedliche Zielgruppen entwickelte.

Dazu gehören:

  • interaktive Lernmodule für Schulen
  • virtuelle Lernwelten zur Mikroelektronik
  • Praktikumskonzepte und Experimentierplattformen

Ein Highlight ist das virtuelle Lernprojekt „MST Wunderland“, das Schülerinnen und Schülern zeigt, wie Mikroelektronik in Alltagsanwendungen integriert ist – vom Smart Home bis zur industriellen Produktion.

Diese Lernplattform wurde mit zahlreichen digitalen Lernseiten und interaktiven Elementen aufgebaut und bereits von hunderten Lernenden genutzt.

Vier Personen betrachten und besprechen an einem IMS-CHIPS-Stand ein technisches Modell zur Mikroelektronik.
Ein Dozent erklärt integrierte Photonik an einer Präsentation, während Teilnehmende im Seminarraum aufmerksam zuhören.

MOAS – microTEC Online Academy and Services: Online Learning für Mikroelektronik

Parallel dazu entwickelte IMS CHIPS im Projekt MOAS – microTEC Online Academy and Services eine Infrastruktur für digitale Weiterbildung in der Mikroelektronik.

Die Plattform kombiniert:

  • E-Learning und Blended Learning
  • interaktive Web-Based Trainings (WBT)
  • Online-Kurse zu Sensorik, integrierten Schaltungen und Produktentwicklung

Zu den entwickelten Lernmodulen gehören beispielsweise:

  • SensorLab – Lernumgebung zur Sensorik
  • Mikrochips – integrierte Schaltungen entwickeln
  • Von der Idee zum Produkt – Produktentwicklung leicht gemacht

Diese Angebote ermöglichen flexible Qualifizierung für Fachkräfte und Studierende sowie den Wissenstransfer zwischen Forschung, Industrie und Bildungseinrichtungen.

Bildungsprogramme. Um gemeinsam die Zukunft zu gestalten.

Die Qualifizierung von Fachkräften für Mikroelektronik und Mikrosystemtechnik gelingt nur durch enge Zusammenarbeit zwischen Forschung, Bildung und Industrie.

IMS CHIPS arbeitet daher mit Hochschulen, Schulen, Technologiezentren und Industriepartnern zusammen, um neue Bildungsformate, Lernplattformen und praxisorientierte Ausbildungsangebote zu entwickeln.

Gemeinsam entstehen:

  • innovative Lehr- und Lernmodule
  • praxisnahe Praktika und Demonstratoren
  • digitale Lernplattformen und E-Learning-Angebote
  • neue Weiterbildungskonzepte für Fachkräfte

Unser Ziel ist es, Wissenstransfer zu beschleunigen, Nachwuchs für Mikroelektronik zu begeistern und die Wettbewerbsfähigkeit der europäischen Halbleiterindustrie zu stärken.

Werden Sie Teil zukünftiger Projekte und gestalten Sie mit uns die Ausbildung der nächsten Generation von Mikroelektronik-Expertinnen und -Experten. Oder kommen Sie mit Ihrer Idee auf uns zu!

Vier junge Erwachsene und ein Experte untersuchen gemeinsam ein Mikroskop und technische Bauteile im Labor.